Attività di formazione a.s.2023-2024

Pubblicato 6 novembre 2023 | Da Vanna Serani

L’Associazione Nazionale Insegnanti Scienze Naturali della sezione di Pisa ha co-progettato con L’Istituto Comprensivo N. Pisano (capofila), l’Istituto Comprensivo Borsellino, l’Istituto Comprensivo Gamerra e l’Istituto Comprensivo Toniolo il progetto: Immagini virtuali e indagini in situ per studiare la nostra costa. Al progetto collaborano: CNR di Pisa, Parco Parco Naturale di Migliarino, San Rossore, Massaciuccoli.

Abstract progetto

Il progetto consta di 3 fasi:

1) formazione dei docenti con:

➢ aspetti scientifici e interdisciplinari legati all’educazione e alla sostenibilità ambientale, in particolare alla spiaggia del Calambrone (Parco Naturale di Migliarino, San Rossore, Massaciuccoli)

➢ strategie didattiche innovative (Inquiry Based Learning, IBL)

➢ didattica digitale integrata e uso del drone;

2) progettazione e realizzazione in classe di percorsi ambientali col supporto di esperti e tutor e con momenti di confronto tra pari;

3) report, monitoraggio e documentazione.

Il progetto rappresenta una sfida ambiziosa ispirata all’Agenda 2030 e all’ubicazione dell’IC; il progetto migliorerà le conoscenze STEM e le competenze degli studenti grazie a percorsi integrati che valorizzano sia il sapere teorico che le abilità pratiche, in un dialogo continuo tra spazi fisici e virtuali, per fornire ai ragazzi strumenti per affrontare i problemi sociali e ambientali presenti e futuri.

Queste le premesse del progetto:

le sfide del nostro tempo hanno bisogno di un’educazione STEM di qualità per garantire lo sviluppo sostenibile, sociale ed economico;
gli insegnanti giocano un ruolo chiave per preparare i giovani a vivere in un mondo complesso e caratterizzato da rapidi cambiamenti e il loro sviluppo professionale è la leva più efficace per migliorare la qualità dell’educazione;
l’innovazione didattica e digitale (PNRR, PNSD, Scuola 4.0) è fondamentale per la scuola italiana; infatti la formazione dei docenti prevede IBL e digitale integrato; tra gli strumenti digitali verrà introdotto il versatile drone, il cui uso consapevole e responsabile favorisce il coinvolgimento attivo dei ragazzi.

Obiettivi

Conoscere l’ambiente per comprenderlo, amarlo e rispettarlo.
Comprendere i problemi correlati ad un uso scorretto delle risorse ambientali, sociali ed economiche.
Sviluppare atteggiamenti, comportamenti, valori, competenze indispensabili per vivere in un mondo interdipendente.
Sensibilizzare gli studenti ad apprezzare le bellezze e i valori ambientali e paesaggistici del territorio e del Parco Naturale di Migliarino, San Rossore, Massaciuccoli.
Diffondere la consapevolezza dei problemi della salvaguardia e della conservazione degli habitat del Parco.
Promuovere e organizzare azioni di tutela del patrimonio naturale e paesaggistico.

Pubblicato in Novità


	« CONVEGNO NAZIONALE ANISN PISA Attività di formazione a.s.2023-2024 Pubblicato 6 novembre 2023 \| Da Vanna Serani L’Associazione Nazionale Insegnanti Scienze Naturali della sezione di Pisa ha co-progettato con L’Istituto Comprensivo N. Pisano (capofila), l’Istituto Comprensivo Borsellino, l’Istituto Comprensivo Gamerra e l’Istituto Comprensivo Toniolo il progetto: Immagini virtuali e indagini in situ per studiare la nostra costa. Al progetto collaborano: CNR di Pisa, Parco Parco Naturale di Migliarino, San Rossore, Massaciuccoli. Abstract progetto Il progetto consta di 3 fasi: 1) formazione dei docenti con: ➢ aspetti scientifici e interdisciplinari legati all’educazione e alla sostenibilità ambientale, in particolare alla spiaggia del Calambrone (Parco Naturale di Migliarino, San Rossore, Massaciuccoli) ➢ strategie didattiche innovative (Inquiry Based Learning, IBL) ➢ didattica digitale integrata e uso del drone; 2) progettazione e realizzazione in classe di percorsi ambientali col supporto di esperti e tutor e con momenti di confronto tra pari; 3) report, monitoraggio e documentazione. Il progetto rappresenta una sfida ambiziosa ispirata all’Agenda 2030 e all’ubicazione dell’IC; il progetto migliorerà le conoscenze STEM e le competenze degli studenti grazie a percorsi integrati che valorizzano sia il sapere teorico che le abilità pratiche, in un dialogo continuo tra spazi fisici e virtuali, per fornire ai ragazzi strumenti per affrontare i problemi sociali e ambientali presenti e futuri. Queste le premesse del progetto: le sfide del nostro tempo hanno bisogno di un’educazione STEM di qualità per garantire lo sviluppo sostenibile, sociale ed economico; gli insegnanti giocano un ruolo chiave per preparare i giovani a vivere in un mondo complesso e caratterizzato da rapidi cambiamenti e il loro sviluppo professionale è la leva più efficace per migliorare la qualità dell’educazione; l’innovazione didattica e digitale (PNRR, PNSD, Scuola 4.0) è fondamentale per la scuola italiana; infatti la formazione dei docenti prevede IBL e digitale integrato; tra gli strumenti digitali verrà introdotto il versatile drone, il cui uso consapevole e responsabile favorisce il coinvolgimento attivo dei ragazzi. Obiettivi Conoscere l’ambiente per comprenderlo, amarlo e rispettarlo. Comprendere i problemi correlati ad un uso scorretto delle risorse ambientali, sociali ed economiche. Sviluppare atteggiamenti, comportamenti, valori, competenze indispensabili per vivere in un mondo interdipendente. Sensibilizzare gli studenti ad apprezzare le bellezze e i valori ambientali e paesaggistici del territorio e del Parco Naturale di Migliarino, San Rossore, Massaciuccoli. Diffondere la consapevolezza dei problemi della salvaguardia e della conservazione degli habitat del Parco. Promuovere e organizzare azioni di tutela del patrimonio naturale e paesaggistico. Pubblicato in Novità